Иногда я могу загадывать желания. Какие угодно. Один раз загадал, чтобы синица стала тонуть, а я её спас. Глупо, конечно, получилось тогда. Мокро тогда получилось. Но всё равно - мне очень нравится загадывать желания!
Иногда могу загадать одно в день.
Иногда одно в неделю.
Бывает, что ни одного за целый месяц.
А иногда в один день сразу три желания, и тогда я такого нажелаю, мало не покажется!
Желания мне мама выдаёт за хорошее поведение. Поэтому я очень часто мою посуду, подметаю пол на балконе и читаю наизусть какие-нибудь стихи. Особенно стихи помогают, если только не я их сам написал.
Правда, мама говорит, что желания я трачу на всякую ерунду. А я говорю - не на ерунду! Я очень рационально трачу желания. Вот вчера пожелал, чтобы суп поскорее остыл, и что же вы думаете? Суп скорее остыл! А так бы я в школу опоздал. Или на работу, если бы я работал. Или в космос, если бы я был космонавтом.
А сегодня перед уроком геометрии пожелал, чтобы все на разных языках заговорили. И мне мечталось - чтобы я как вышел, как рассказал всё на русском, как доказательство теоремы написал на понятном языке! Как были бы мои одноклассники беспомощны, как был бы я крут!
Я просто представлял себе, каково будет изумление учительницы, когда один из класса окажется толковым человеком, а остальные - бестолковыми, которые даже говорить толком не умеют.
Учительнице нашей, кстати, лет, наверное, сто. Большая такая. В смысле, широкая. Ну, может, не сто. Может, вполовину меньше, может, в две половины меньше. Может, и не такая уж широкая, ну да не нравится она мне, вот и всё.
Так вот, только урок начался, все на разных языках заговорили. То есть все молчали, потому что дисциплинированные, и ещё не знали, что говорят на разных языках. Первым доказывать теорему Гаврилова вызвали.
Ему ещё повезло - он заговорил на языке народов то ли хантов, то ли мансов, поэтому ему изредка попадались русские слова. Но учительницу это всё равно насторожило. Она всё время задавала бестолковые вопросы вроде "чего-чего?", и всё говорила "повтори ещё раз", "как-то неразборчиво", ну а потом уже - "садись на место". Класс как-то заволновался, щупал лоб Гаврилова, но ничего там не нащупывал. Словом, пошумели и продолжили урок.
А продолжение было отличное! Потому что к доске вышел Вадичек и спел нам на хинди такую грустную песню (видимо, про геометрию), что мы все разрыдались, и учительница, и я тоже. Вадичек был балбес, потому что спел ещё одну песню (видимо, уже не про геометрию), и я уже пожалел, что у меня не было ещё одного желания, чтобы прекратить эту всеобщую истерию.
- Садись, - сказала ему учительница. - Я не могу тебе поставить двойку, слёзы залили журнал. Очень жаль.
Всем тоже было очень жаль, поэтому на прежней волне все заревели ещё раз. Все из-за двойки, а я ревел, как я уже сказал, из-за того, что у меня не было ещё одного желания на сегодня.
Потом вышла Деревцова и что-то стала декламировать по-немецки. Она очень бойко чертила на доске, показывая расстояния отсюда и дотуда, но учительница махала руками и просила перейти на русский. Она пыталась писать на доске русские буквы, указывала линейкой на портреты Кирилла и Мефодия, которые висели над доской. На это Деревцова села на место и показала учительнице язык. Иногда она молодец.
Я уже ждал, когда вызовут меня, чтобы показать всем, какова сила родного языка в геометрии, и что словом единым может творить рядовой ученик. Но учительница стала сердиться, и вместо меня вызвала суахили, после чего - иврит, какой-то скандинавский, а потом украинский (в украинском было почти всё понятно, и фраза "не выучил" звучала почти так же, как у нас).
Я уже руку тянул, как только мог, но злая столетняя учительница (или какая там она) вызвала Катю Семцову с её чистым японским.
И Катя как давай по-японски нам всё рассказывать! Бодро как-то, как будто не про геометрию, а про географию какую-то. Всю доску иероглифами исписала и ещё ей места немного не хватило - что не поместилось, на стенке дописывала. Ну, думаю, сейчас-то учительница влепит ей двойку в подсохший журнал, а потом наконец-то как вызовет единственного русскоговорящего!
Но она дослушала Катю, руками всплеснула, и говорит, улыбаясь:
- Каваи!
Тут звонок прозвенел, все по-русски заговорили, и уже было не до меня.
А учительница собрала свои вещи в сумку, и я посмотрел, что к сумке прицеплено несколько значков: "Наруто-фан", "Евангелион" и фраза о том, что какие-то там Шинигами едят только яблоки.
И что бы это всё значило?
Придётся новое желание тратить, чтобы это всё понять!
![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif){kind=small}
tash_mc) wrote,
